Page 421 - Arabic isu 43
P. 421
زعلا وبأا دمحا ةلهن.د
: ىمسرلا ريغ داصتقلاا ىلعافب ةصاخلا ةيعامتجلاا ةيامحلا دم -
ىعامتجلاا ناملال ةيقيقح ةكبش ةماقاو ىعامتجلاا نامضلا ةمظنا حلاصاب دنهلا تدهعت
ريغ لامعلاب صاخلا ىعامتجلاا نامضلا نوناق دنهلا تعضوو لامعلا لكل ةبسنلاب
تاباصا تاناعاو ، راخدلاا قيدانص لاثملا ليبس ىلع لمشي ىذلاو 2008 ماع نييمسرلا
دنهلا نوناقلا اذه ىطغيو . لمعلا تاراهمب ءاقترلااو لافطلال ةيميلعت تاططخمو ، لمعلا
رجأب نيلماعلاو لزانملا ىف نيلماعلاو نييمسرلا ريغ لامعلا هفيرعت لمشيو اهلمكاب
63 . ىمسرلا ريغ داصتقلال ةعساو ةيطغت لفكي امم ، صاخلا مهباسحل نيلماعلاو
: لمعلا ةفيثك ةيويحلا تاعاطقلا نم ددع معد -
نم لخدلا ةدودحم تائفلاب تمتهاو ىعارزلا عاطقلاب مامتهلاا دنهلا ةموكح تلوا
ةيفيرلا ةلامعلا نامض نوناق ريرحت متو ىمسرلا ريغ داصتقلاا ىف نيعرازملا
رسلاا لك ىلا ةماعلا لاغشلاا ىف لمع موي 100 نمضي ىذلاو 2005 ماعل ةينطولا
تحت لمعت ةيمسرلا ريغ ةلامعلا نم ةئف باعيتسا ىلا هرودب اذه ىدا دقو ، ةيفيرلا
64 . ىمسرلا ريغ داصتقلاا ةلظم
ةيغب ةحجان تاسايس ءانب نا ىلا ريشت ةيلودلا براجتلا نا مدقت امم صلختسي
روصقلا ضعب جلاعت ةيداحا ريبادت درجم طقف بلطتي لا ، ىمسرلا ريغ عاطقلا جمد
راطلاا ةجلاعم لمشي ىلماكت جهنم عابتا ىعدتست امناو ، ىميظنتلا وا ىرادلاا
ةقث ءانب ىف جمدلا ةيلمع مامتا دنع مهلاا ةميقلا لظتو ، ىفاقثلاو ىميظنتلاو عيرشتلا
ةساردلا نم ىلاتلا مسقلا ىف متيسو ، ةيمسرلا ريغ تاشنملاو تاموكحلا نيب ةلدابتم
. ىمسرلا داصتقلاا ىف ىمسرلا ريغ عاطقلا جمد لئاسو مها ضارعتسا
. ةيقيرفلاا لودلاب ىمسرلا داصتقلاا ىف ىمسرلا ريغ عاطقلا جمدل ةحرتقم لبس :اسماخ
، ايقيرفأ يف يمسرلا ريغ داصتقلال ةماهلا تامهاسملاو ريبكلا مجحلا ىلإ رظنلاب
قيقحت حاتفم نانوكيس نييمسرلا ريغ لامعلا شيع لبس زيزعتو لخدلا ةيامح نإف
،سداسلاريرقتلا،مظنملا داصتقلاا يلإ مظنملا ريغ داصتقلاا نم لاقتنلاا :ةيلودلا لمعلا ةمظنم 63
.)4102( فينيج 301 ةرودلا يلودلا لمعلا رمتؤم
64 Chandra, A. , ‘Vocational Education & Training In India: A Perspective For
Change’ Draft Of 30 October 2006, New Delhi.
420
