Page 531 - 2015-37
P. 531

‫مجلة الدراسات اأفريقية ‪ -‬عدد ‪ ( 37‬يناير ‪560 - 527 ) 2015‬‬

   ‫دور المراة في عملية التنشئة الثقافية منذ المياد‬
                  ‫حتي سن السادسة‬

           ‫في مجتمع الخرطوم بحري بجمهورية السودان‬
                  ‫دراسة في اأنثربولوجيا الثقافية‬

                 ‫أ‪ .‬إيناس حسام الدين عبد الخالق عطية( * )‬

                                                                     ‫مقدمة‪:‬‬
‫تظهر أهمية التنشئة الثقافية في كونها تلعب دوراً أساسياً في تشكيل شخصية‬
‫الفرد في المستقبل وفي تكوين ااتجاهات ااجتماعية لديه وفي إرساء دعائم‬
‫شخصيته‪ ،‬فالشخصية هي نتاج هذه اأساليب‪ ،‬والدعائم اأولي للشخصية توضع في‬
‫مرحلة الطفولة طبقاً لأساليب التي يمارسها الوالدان علي الطفل في هذه المواقف(‪.)1‬‬
‫والتنشئة الثقافية تمثل أبرز جوانب التراث الثقافي للمجتمع‪ ،‬انهاتتضمن‬
‫اأفكار والعادات التي تثبت صاحياتها لتشكيل افراد المجتمع وفق التقاليد السائدة‬
‫فيه‪،‬فهي ا تسير بطريقة عشوائية وإنما تسير وفق معايير معينة وظيفتها مساعدة‬
‫الفرد علي تقبل الثقافة الخاصة بالمجتمع وتفاعله معها‪،‬فعملية التنشئة التي مر‬
‫بها الطفل في ااسرة ثم في مجموعات صغيرة تكبرتدريجياً‪ ،‬مثل جماعة الرفاق‬
‫واأصدقاء ‪ ،‬سوف تعلمه كيف يسلك السلوك المناسب نحو اآخرين‪ ،‬ونجاح الطفل‬
‫في ذلك سيوصله إلي تحقيق ذاته وفهم غيره‪ ،‬اي تجعل الطفل يتكيف مع المجتمع‬

                                              ‫حتي يكون عضواً مقبواً فيه(‪.)2‬‬

                       ‫(*) قسم اأنثروبولوجيا ‪ -‬معهد البحوث والدراسات اإفريقية ‪ -‬جامعة القاهرة ‪.‬‬

                                  ‫‪- 527 -‬‬
   526   527   528   529   530   531   532   533   534   535   536