Page 532 - 2015-37
P. 532
أوا :اإطار النظرى والمنهجى للدراسة :
أهمية الدراسة -:
لعبت العادات والتقاليد والموروثات دوراًهاما في رسم وتشكيل صورة نمطية
للمرأة تعتمد علي انها المخلوق اأقل ذكاء وقدرة من الرجل ،وانها غير قادرة علي
اتخاذ اي قرار مصيري إا بمعاونته ،مما احدث فجوة نوعية بين الجنسين علي كافة
اأصعدة ،وا تقوم هذه الصورة علي التجربة الواقعية او اأدراك الموضوعي ،ولم
تهتم الدراسات اأنثروبولوجية التي اجريت علي المجتمعات اأفريقية عامة ومجتمع
الخرطوم بحري خاصة اأهتمام الكافي بتفسير أدوار المرأة ،ولم تتفهم أساليب
ووسائل المرأة في أدائها أدوارها التي حددها لها المجتمع وخاصة دورها في عملية
التنشئة الثقافية ،لذلك تتلقى هذه الدراسة دور المرأة في التنشئة الثقافية عبر دورة
الحياة واأساليب والوسائل التي تستخدمها في عمليىة التنشئة الثقافيىة ومدي تاثير
الموروثات الثقافية في عملية التنشئة الثقافية في مجتمع الخرطوم بحري.
مفاهيم الدراسة-:
أ -دور المرأة-:
تبعا لتعريف أوبنج ( )Oppongلمفهوم اأدوار السبعة للمرأة فأنه يتعدي
مرحلة تصنيف السلوكيات والتوقعات المرتبطة بكل من هذه اأدوار إلي إدراك
أبعاد هذه اأدوار وما ينجم عنها من تداخل أو صراع علي كل من المستويين
ااجتماعي والفردي خاصة أن ممارسة الدور وأسلوب القيام به يختلف بأختاف
اأشخاص ومن ثم برتبط بالميول الشخصية والطبائع المختلفة لإنسان حتي وإن
كان لكل دور من اأدوار السلوكيات الخاصة به .
واأدوار السبعة للمرأة وما يرتبط بها من أنشطة وأعمال تشمل اأدوار
الرئيسية للمرأة في مختلف الثقافات :كزوجة ،وكأم ،وكاربة منزل ،وكمهنية،
وكقريبة ،وكعضو في المجتمع ،وكفرد .وهي أدوار ترتبط ارتباطاً وثيقاً بدورة
حياة المرأة ،التي تستمد من ممارستها لهذه اأدوار مكانتها ااجتماعية.
- 528 -