Page 400 - African-Issue 41Arabic

‫فضلا عن ذلك استخدمت الباحثة الجداول التكرارية البسيطة لتوضيح أهم‬
‫خصائص عينة البحث‪.‬‬

‫‪ 4-3‬المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لترتيب أوزان مؤشرات التنمية‬
‫المستدامة‪.‬‬

‫‪ 5-3‬المعالجة الإحصائية لعبارات المقياس وحساب الوسط المرجح‪ :‬قامت الطالبة‬
‫بوضع سلم الإجابة وفقا لنمط ليكارت الخماسي يبدأ بــ “ أوافق بشدة “ = (‪)5‬‬

‫‪ ,‬وينتهي بـــ” أرفض بشدة”(‪.)1‬‬

‫وبما أن الاستجابات هي أحد خمسة اختبارات فانه عادة ما تدخل القيم (الاوزان)‬
‫(‪ )Weights‬على النحو التالي‪:‬‬

‫الراي‬ ‫أ‪ .‬أوزان أسئلة الموافقة‬

‫أرفض بشدة‬ ‫(الاوزان) (‪)Weights‬‬
‫أرفض‬
‫محـايد‬ ‫‪1‬‬
‫أوافق‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫أوافق بشدة‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫ب‪ .‬حساب الوسط الحسابي (الوسط المرجح) (‪ )Weighted Mean‬وتحدد الاتجاه‬
‫(‪ )Attitude‬كما يلي‪:‬‬

‫جدول (‪ )2‬يوضح الوسط المرجح والوزن النسبي لمؤشرات الاستدامة في المقياس‬

‫الوزن النسبي‬ ‫المستوى‬ ‫الرأي‬ ‫الوسط المرجح‬

‫منخفض للغاية‬ ‫ارفض بشدة‬ ‫لا يحدث مطلقاً‬ ‫من ‪ 1‬الى ‪1.79‬‬
‫منخفض‬ ‫ارفض‬ ‫لا يحدث‬ ‫من ‪ 1.80‬الى ‪2.59‬‬
‫متوسط‬ ‫محـايد‬ ‫من ‪ 2.60‬الى ‪3.39‬‬
‫مرتفع‬ ‫اوافق‬ ‫يحدث احياناً‬ ‫من ‪ 3.40‬الى ‪4.19‬‬
‫يحدث غالباً‬
‫مرتفع للغاية‬ ‫اوافق بشدة‬ ‫يحدث بكثرة‬ ‫من ‪ 4.20‬الى ‪5‬‬

‫‪- 395 -‬‬