Page 505 - 2015-37
P. 505

‫ونخلص من ذلك بأن الثقافة السائدة في المجتمع هي التي ينبعث منها تفسير اأفراد‬
                                          ‫أسباب المرض وكيفية التعامل معه‪.‬‬

‫فقد ذهب ‪ Leighton‬إلى أن مفهوم المرض مفهوم نسبي يختلف من ثقافة‬
‫أخرى‪ ،‬ففي نطاق المجتمعات التقليدية يرتبط بالثقافة والنسق الثقافي السائد‪ ،‬بينما‬
‫نجد أن مفهوم المرض يرتبط بالعلم في نطاق المجتمعات الغربية الحديثة‪ ،‬وأكدت‬
‫الباحثة «سكوت‪ “ Scotts‬نفس الفكرة حيث ذهبت إلى أن “المرض مفهوم يرتبط‬
‫بالسحر والممارسات السحرية وبالدين والممارسات الدينية في المجتمعات التقليدية”‪،‬‬
‫كما أنهم يثقون في الطبيب الشعبي والساحر أكثر من قدرات الطبيب اأكاديمي‪،‬‬
‫وذلك بسبب تمسكهم بالمعتقدات والممارسات الصحية التقليدية المرتبطة بثقافتهم‬
‫المحلية بالمقارنة بالمفاهيم الطبية الحديثة‪ ،‬في حين أكدت أن في المجتمعات الغربية‬
‫نجد عكس ذلك تماماً‪ ،‬فالمرض ا يرتبط بالثقافة بل يرتبط بالعلم (أنور‪.)2005 ،‬‬

‫بمعنى أخر أن المجتمعات الغربية اليوم يغلب عليها التفكير العلمي والمنطقي‬
‫ويهتمون بالبحث عن اأسباب المنطقية العقانية المادية المسببة للمرض‪ ،‬في حين‬
‫نجد أن المجتمعات التقليدية غال ًبا ما ترجع حدوث المرض إلى تأثير قوى فوق طبيعية‬

   ‫كاأشباح واأرواح الشريرة وقدرات السحرة والمشعوذين (العماري‪.)2008 ،‬‬

‫كما أكد ‪ Hammond‬على أن غياب التفسيرات العلمية للمرض وأسبابه يدفع‬
‫إلى ااعتماد على التفسيرات الثقافية المتعلقة بالسحر والدين والقوى فوق الطبيعية‬
‫لمعرفة أسباب المرض وعاجه‪ ،‬كما أكد على أن ااعتماد على القوى فوق الطبيعية‬
‫في تفسير المرض يعد أم ًرا متائ ًما مع ثقافة المجتمع الذي يسود فيه هذا ااعتقاد‬
‫(أنور‪ ،)2005 ،‬فعند قبائل التيف ‪ Tiv‬بنيجيريا إذا أصيب أحد اأفراد بالمرض ولم‬
‫يشف بالطرق التقليدية‪ ،‬فهم يدركون في هذه الحالة أن سبب اإصابة بالمرض هو‬
‫إثارة المصاب بالمرض لغضب ‪ Akambo‬والذي يعد أحد القوى غير الطبيعية‪،‬‬
‫بينما يعتقد اللوجبارا في شمال غرب أوغندا أن سبب اإصابة بالمرض هي اأرواح‬
‫الشريرة التي يستدعيه كبار السن أو الساحر الشرير‪ ،‬ويعتقدون أن المرض يصيب‬
‫الفرد ليذكره بأنه قد خروج عن الجدية في تصرفاته وأفعاله وأن مسلكه غير قويم‬

                                                           ‫(سعودي‪.)2000،‬‬

                                  ‫‪- 501 -‬‬
   500   501   502   503   504   505   506   507   508   509   510