Page 336 - 2015-37

‫جدول (‪ )16 - 5‬التوزيع الجغرافي لعدد المدارس التي تم كهربتها في ريف مقاطعات‬
‫جمهورية جنوب أفريقية في الفترة (‪.) 2010 -1991‬‬

‫‪%‬‬ ‫عدد المدارس‬ ‫المقــــاطـعـــة‬

‫مبومالنجا ‪8.6 973‬‬

‫‪21.7 2455‬‬ ‫اللمبوبو‬

‫‪10.4‬‬ ‫‪1175‬‬ ‫الشمالية الغربية‬

‫جوتنج ‪2 205‬‬

‫الواية الحره ‪6 678‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪2486‬‬ ‫كوازولوناتال‬

‫‪24.4‬‬ ‫‪2748‬‬ ‫الكيب الشرقية‬

‫الكيب الغربية ‪2.7 303‬‬

‫الكيب الشمالية ‪2.2 255‬‬

‫المجموع ‪100 11278‬‬

‫المصدر ‪ :‬من إعداد الطالب إعتماداً على ‪-:‬‬

‫‪www.eskom .com,electriication of schools and clinics programme ,20 october 2010,p3‬‬

‫تختلف المدارس التي تم وصول الكهرباءإليها بين مختلف المقاطعات في‬
‫الريف حيث ناحظ أن المقاطعات التي يغلب عليها صفة المقاطعات الريفية هى‬
‫اأكثر من حيث كهربة المدارس فلقد جاءت كل من الكيب الشرقية ‪ ،‬كوازولوناتال‬
‫واللمبوبو والشمالية الغربية في مقدمة المقاطعات بـ ‪، 2455 ، 2486، 2748‬‬
‫‪ 1175‬مدرسة تم كهربتها بنسب‪%10.4،%21.7،%22 ،%24.4‬على التوالى ‪،‬‬
‫ويدل ذلك على إتجاه اإدارات داخل هذه المقاطعات إلى الوصول الدائم للكهرباء‬
‫إلى المدارس حتى يتم تحسين العملية التعليمية في الريف‪،‬وياحظ أن السمة الغالبة‬
‫على هذه المدارس هى المدارس في المرحلة اأساسية (اإبتدائية ‪ -‬اإعدادى )‪ ،‬كما‬
‫ياحظ أيضاً أن إنتشارهذه المدارس داخل الريف يكون عادة في المدارس القريبة‬

‫من المناطق الحضرية حتى يكون من السهولة وصول الكهرباء اليها ‪.‬‬

‫‪- 331 -‬‬