Page 34 - 2016 - Vol. 40
P. 34
إليه ،ولا يمكن للمسند أن يتقدم على المسند إليه في الجملة التي يكون ترتيبها كالتالي:
* فعل الكينونة (ال اربطة) * مسند * مسند إليه
مثل:
- አሕመድ ተማሪ ነው :: /ʔahmad tamɑri naw/
- ስሜ ከበደ ነው :: /sǝme kabbada naw/ أحمد "يكون" تلميذ.
- አልማዝ ተማሪ ናት :: /ʔalmɑz tamɑri nɑt/ اسمي " يكون " كبدا.
ألماز " تكون " طالبة.
من خلال الأمثلة السكابقة نجكد أن الأسكماء ،/tamɑri/ ተማሪو،/kabbada/ ከበደ
و /tamɑri/ ተማሪفي الأمثلكة 3 ،2 ،1السكابقة علكى الترتيكب وقعكت فكي موقكع المسكند
وجاءت تالية للمسند إليه وسابقة للفعل.
.5.3البــدل
يقع الاسم في الجملة في موقع البدل" .وهو اسم يرد لتو ي المسند إليكه أو المفعكول
به" ) (አምሳሉ፡ 1982፡ ገጽ፡ 33ويرد الاسكم الواقكع بكدلا تاليكا للمسكند إليكه أو المفعكول بكه
فكي الجملكة ،ويمككن الاسكتغناء عكن الاسكم البكدل وحذفكه دون ا خكلال بمعنكى أو تركيكب
الجملة مثل:
- አስተማሪው አቶ ከበደ መጽሐፍ ገዛ ::
اشترم المدرس السيد كبدا كتابا/ʔastamɑriw ʔato kabbada mas'ǝhɑf gazzɑ/ .
- ከበደ በጣም የሚወደውን ትምህርት እንግሊዝኛን በይበልጥ ያጠናል ::
/kabbadabat’ɑmjammiwaddawǝntǝmhǝrtʔǝnglizǝɲɲɑnbajǝbalt’jɑt’anɑl/
-يذاكر كبدا درسه المف ل ا نجليزية جيدا.
وهنا نجد أن الاسكم " /ʔato kabbada/ አቶ ከበደالسكيد كبكدا" فكي المثكال الأول وقكع
بكدلا مكن المسكند إليكه " /ʔastamɑriw/ አስተማሪውالمكدرس" .وفكي المثكال الثكاني وقكع
- 30 -
