Page 630 - 2015-37
P. 630

‫‪11‬‬

         ‫" ‪Su mene ne? " jm‬‬                                         ‫ﻣﺎ‪/‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ؟‬
                                                                 ‫ﻛﻢ ﻟﻠﻌﺪﺩ ‪ /‬ﻟﻠﻄﻮﻝ؟‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ )‪6- Nawa? (har‬‬
                                                                         ‫ﻛﻢ ﻟﻠﺜﻤﻦ؟‬
         ‫?‪Nawa nawa‬‬                                                           ‫ﻫﻞ؟‬
                                                                              ‫ﻣﻦ؟‬
‫?‪7- Shin‬‬                     ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                                        ‫ﻣﻦ ﻳﻜﻮﻥ؟‬
‫)‪8- Wa ? (har‬‬                ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬             ‫ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻥ؟‬
                                                                       ‫ﻣﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ؟‬
         ‫?‪-Wane ne‬‬           ‫"‪" tl.nm‬‬
                                                                             ‫ﻟﻤﻦ؟‬
         ‫? ‪-Wace ce‬‬          ‫"‪"ti.tam‬‬                                         ‫ﺃﻱ؟‬
                                                                           ‫ﺃﻱ‪،‬ﺃﻳﺔ؟‬
         ‫" ‪-Su wane ne? " jm.‬‬                                           ‫ﺃﻳﻬﻢ‪/‬ﺃﻳﻬﻦ؟‬
                                                                         ‫ﺃﻱ ﻭﺍﺣﺪ؟‬
         ‫?‪-Ga wa‬‬             ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬           ‫ﺃﻱ‪،‬ﺃﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ؟‬
                                                               ‫ﺃﻱ‪/‬ﺃﻳﺔ)ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﻢ‪/‬ﻣﻨﻬﻦ(؟‬
‫"‪9- Wane? (har) " tl.nm‬‬                                                      ‫ﻣﺘﻰ؟‬
                                                                         ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺘﻰ؟‬
         ‫?‪Wace‬‬               ‫"‪"ti.tam‬‬                                        ‫ﻛﻴﻒ؟‬
                                                                        ‫ﻛﻴﻒ ‪ /‬ﻣﺎ؟‬
         ‫?‪Waɗanne‬‬            ‫" ‪" jm.‬‬                            ‫ﺃﺩﺍﺓ ﺗﻌﺠﺐ ﻭﺷﻚ)‪(1‬‬

‫"‪10- Wanne? (sn) " tl.nm‬‬                                                                             ‫‪52 F‬‬

         ‫?‪Wacce‬‬              ‫"‪"ti.tam‬‬                          ‫ﺃﺩﺍﺓ ﺗﻌﺠﺐ ﻭﺷﻚ )‪(2‬‬
                                                                                          ‫‪26 F‬‬
         ‫?‪Waɗanne‬‬            ‫" ‪" jm.‬‬

‫)‪11- Yaushe? (sn‬‬             ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬

         ‫?‪Tun yaushe‬‬         ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬

‫)‪12- Yaya? (sn‬‬               ‫ــــــــــــــــــــــــــ‬

         ‫?‪Ta yaya‬‬

‫)‪13- Anya(har‬‬                ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪14- AShe‬‬

‫أدوات اﻻﺴﺘﻔﻬﺎم ﺘﻨﻘﺴم ﻤن ﺤﻴث اﻟﻤﺴﺘﻔﻬم ﻋﻨﻪ إﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ أﻗﺴﺎم‪ :‬ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ �ﺴﺘﻔﻬم �ﻪ ﻋن‬

‫اﻟﺤكم وﻫو إﺜ�ﺎت اﻟﺸﻲء ﻟﺸﻲء أو ﻨﻔ�ﻪ ﻋﻨﻪ‪ ،‬أو ﻤﺎ �ﺴﺘﻔﻬم �ﻪ ﻋن ﻤﻔرد أو ﻤﺎ �ﺴﺘﻔﻬم �ﻪ ﻋن‬

‫ﻟﻐﺔ‬  ‫ﻓﻲ‬  ‫ﻟﻼﺴﺘﻔﻬﺎم‬  ‫اﻟﻤوﻀوﻋﺔ‬  ‫واﻷﻟﻔﺎظ‬  ‫أﻟﻔﺎظ‬  ‫ﻟﻪ‬  ‫ﺒﻨﻴﺘﻪ‬     ‫ﻓﻲ‬  ‫اﻻﺴﺘﻔﻬﺎم‬  ‫وأﺴﻠوب‬  ‫)‪(٣‬اﻻﺜﻨﻴن ‪.‬‬
                                                                                                                ‫‪F72‬‬

‫اﻟﻬوﺴﺎ؛ واﻟﺘﻲ وردت ﻓﻲ ﻤﺎدة اﻟد ارﺴﺔ‪ ،‬ﻋﻨد إﺠ ارء اﻹﺤﺼﺎء اﻟﻛﻤﻲ ﻟﻌدد ﺘﻛ ارر كﻞ ﻨﻤط ﻤﻨﻬﺎ‪،‬‬

                             ‫ﻓﻘد أظﻬر اﻟ�ﺤث اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﻤوﻀﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺠدوﻝ اﻵﺘﻲ‪:‬‬

     ‫‪ ( ١‬أداة ﺘﻌﺠب و اﻟﺸك ﻓﻲ اﻟﺨﺒر‪ ،‬ﻤﺜﺎﻝ‪ :‬كﻴﻒ �ﺴﺘط�ﻊ أن �ﻀرب ﻋﺒدﻩ ﺠر�ﺎ؟ ?‪Anya Audu zai iya bugeGarba‬‬
                                           ‫‪ ( ٢‬أداة ﺘﻌﺠب واﻟﺸك ﻓﻲ اﻟﺨﺒر‪ ،‬ﻤﺜﺎﻝ‪ :‬كﻴﻒ �كون ذﻟك؟ ‪Ashe haka ne? :‬‬

                       ‫‪ ( ٣‬ﺤﺴن ﻓﻀﻞ‪ :‬اﻟ�ﻼﻏﺔ ﻓﻨوﻨﻬﺎ وأﻓﻨﺎﻨﻬﺎ ﻋﻠم اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪ ،‬ﻤكﺘ�ﺔ اﻟﺤﺴن ﻟﻠﻨﺸر واﻟﺘوز�ﻊ‪ ،‬ﺒدون‪ ،‬ص ‪.١٦٨‬‬

                                 ‫‪- 626 -‬‬
   625   626   627   628   629   630   631   632   633   634   635