Page 324 - African-Issue 41Arabic

‫الخاتمة‪:‬‬

‫إن أهم ما تتميز به " الأمثال الشعبية المغربية المرتبطة بالم أرة هو اتصافها بالاختلاف‬
‫والتعدد إلى مستوى يصعب معه إيجاد اربط يجمع بينها" فبقدر ما نجد أمثالا تمجد الم أرة وترفع‬
‫من شأنها‪ ،‬بقدر ما نجد أمثالا أخرى تحط من مكانتها وتقلل من قيمتها‪ ،‬حتى أننا قد نصادف‬
‫أحيانا تعايش التناقض في المثل الواحد("الخير م ار والشر م ار" ‪" ،‬الربح من لم ار والزلط من‬
‫لم ار"‪ "،‬م ار تعليك وم ار تعريك")‪ .‬وتعكس هذه الأمثال النظرة المتناقضة التي يحملها المجتمع تجاه‬

‫الم أرة‪ ،‬فهي موضوع للرغبة وموضوع للرهبة في الآن نفسه‪.‬‬
‫ويمكن أن نؤكد حقيقة سبق أن انتهت إليها الكثير من الد ارسات التي خاضت في‬
‫موضوع " دور الم أرة في الأمثال الشعبية"‪ ،‬وهي أنه " حتى ولو كانت هناك أمثال تُبرز اهمية‬
‫الم أرة ‪ ،‬فهي تظل مع ذلك محدودة العدد ُمقارنة مع غالبية الأمثال التي تبرز ادوار سلبية للم أرة‪،‬‬
‫وهذه الحقيقة ليست خاصة بالثقافة العربية‪ ،‬بل تكاد تكون كونية‪ ،‬وتكاد تكون تاريخية" كما أن‬
‫هذه الأمثال الشعبية عندما تتحدث عن دونية الم أرة فهي تعكسها بكل أبعادها"حيث تبرز دور‬
‫سلبي للم أرة‪ ،‬لا تكاد تفارقها‪ ،‬عبر م ارحل عمرها‪ ،‬ومن خلال أوضاعها وأدوارها الاجتماعية‬
‫المختلفة(بنت‪ ،‬زوجة‪ ،‬أم‪،‬حماة‪ ،‬خالة ‪،‬عمة ‪،‬جدة ‪،‬مطلقة‪ ،)...‬حتى أنها تشكل ما يشبه "طبيعة‬
‫ثانية" للم أرة‪ .‬وبالنظر إلى أن الأمثال الشعبية لها وظائف مختلفة داخل المجتمع‪ ،‬فإن أهم هذه‬
‫الوظائف وأخطرها وظيفة التنشئة الاجتماعية القائمة على التمييز بين الم أرة والرجل‪ ،‬وعلى‬

‫تكريس هيمنة الرجل على الم أرة‪ ،‬و التي تلعب فيها الم أرة دو ار كبي ار‪.‬‬
‫والواقع أن هناك خطابات أخرى تساهم بدورها في تعميق وتكريس هذه النظرة السلبية‬
‫عن الم أرة‪ ،‬لعل أبرزها الخطاب المدرسي(سوال على مستوى الكتاب المدرسي أو على مستوى‬
‫تصو ارت هيئة التدريس والتلاميذ) والخطاب الإعلامي‪ ،‬ولاسيما الخطاب الإشهاري‪ .‬وليس غريبا‬
‫إذن في ظل هذه الخطابات أن تترسخ في الأذهان الدور التقليدي للم أرة كأم وربة بيت وجسد‪.‬رغم‬
‫التغي ارت التي شهدتها وضعيتها على مستوى الواقع المغربي استفادة الم أرة المت ازيدة من التربية‬

‫والتكوين‪ ،‬واقتحامها لسوق العمل بكثافة‪ ،‬واستثمارها الناجح‪...‬‬

‫‪ -‬تعد الأمثال الشعبية أكثر أنواع الأدب الشعبي قدرة على حفظ وحمل وترجمة أفكار وذهنيات أف ارد‬

‫المجتمع ‪ ،‬وكذا عاداته وتقاليده وأع ارفه ومعتقداته الاجتماعية ‪ ،‬بمعنى أنها تعد وعاءا تصب فيه‬

‫ثقافة المجتمع الذي أنتجها ‪ ،‬وحافظ عليها بالتداول والتناقل ُمشافهة ‪ ،‬جيلا بعد جيل ‪ ،‬فالمثل‬ ‫‪-‬‬
‫الشعبي ُيعبر عن فلسفة المجتمع وأحلامه وآماله في الحياة‪.‬‬

‫كما يعتبر المثل الشعبي هو الأقدر على تصوير الحياة الاجتماعية وما يدور فيها من علاقات‬

‫وتعاملات وأحداث وغيرها‪.‬وبالتالي يتميز بخصائص وم ازيا جعلته يتداول وينتشر بين الأوساط‬

‫‪- 319 -‬‬