Page 40 - 2012-34
P. 40

‫خــاتـمــة‬
‫ويمكننا القول أن الميل للمماثلة قوة سلبية في حياة اللغات والمماثلة تميل على‬
‫قدر الطاقة لتقليل الفروق بين الفونيمات‪ ،‬ومن الواضح أنه لو قدر لهذا الاتجاه أن‬
‫يعمل بلا ضابط لانتهي الأمر بانعدام وجود الفروق التمييزية تماماً بين الفونيمات‪،‬‬
‫تلك الفروق التى لا غني عنها للفهم والتى تفترض وجود فروق صوتية لذلك لابد‬
‫من ابراز الفروق الجوهرية لمتعلم اللغة كي لا يتوهم أن هذه الكلمات المتماثلة هى‬

                                                                 ‫كلمة واحدة‪.‬‬
‫ونخلص من كل ما تقدم أن التماثل الصوتي ظاهرة لغوية عالمية تعرفها معظم‬
‫اللغات ولا بد من اهتمام بها في مجال تعلم اللغات كي يكون أداء لغوي أدا ًء سليما‪.‬‬

                                  ‫‪- 32 -‬‬
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45