Page 26 - 2014-36

‫‪ - 3‬ما يمكن للجزائر أن تستفيد منه من تجربة التعليم الماليزية‪:‬‬

‫انطلاقا من تجربة ماليزيا في مجال التعليم ‪ ،‬ومدى فعاليته في تغطية الطلب‬
‫على اليد العاملة سوا ًء على المستوى المحلي أو الدولي‪ ،‬يمكن الاستفادة من تلك‬

‫التجربة من خلال إتباع الاجراءات التالية‪:‬‬

‫‪ -‬تنمية قدرات المعلم والأستاذ في كل الاطوار التعليمية‪:‬‬

‫يعتبر المعلم العامل الرئيسي في أي نظام تعليمي‪ ،‬وأداة الإصلاح والتطوير‬
‫التنموي‪ ،‬وهو مايجب على الحكومة أن تعطيه اهتماما زائدا من خلال الإصلاح‬
‫المالي لأحوال المعلمين‪ ،‬وزيادة الاعتمادات المخصصة لإعدادهم ‪ ،‬وتعزيز الحوافز‬
‫المادية لهم ‪ ،‬إضافة إلى الزيادات في الرواتب عن طريق دعم الحوافز المادية ‪،‬‬
‫واعتمادات الرعاية الاجتماعية‪ ،‬مع العمل المستمر على التأهيل المستمر للأستاذ‬

‫من خلال تبني سياسة مستمرة للتدريب العلمي والتربوي‪.‬‬

‫‪ -‬تطوير المقررات والمناهج الدراسية ‪:‬‬

‫بحيث يجب أن ترتبط هذه المقرارات والمناهج الدراسية بكل ماهو جديد في‬
‫البيئة الاجتماعية والثقافية والإجتماعية على المستوى الدولي‪.‬‬

‫‪ -‬الاهتمام بالتعليم الفني‪:‬‬

‫يجب إعطاء التعليم الثانوي الفني أهمية بالغة وذلك لارتباطه باحتياجات‬
‫التنمية ‪ ،‬وإمداد قطاعات الاقتصاد المختلفة سواء الإنتاجية‪ ،‬أو الخدمية بالعمالة‬

‫الفنية والماهرة‪ ،‬والتي تدفع بعجلة النمو الاقتصادي إلى الأمام‪.‬‬

‫‪ -‬الدعم المستمر للسياسات تطوير البحث العلمي‪:‬‬

‫يجب زيادة ورعاية دعم الحكومة للأبحاث العلمية في الجامعات وتطبيقها على‬
‫أرض الواقع‪ ،‬والعمل على تشجيع وجود الروابط القوية بين الشركات والباحثين‪،‬‬
‫والتقنيين والمؤسسات المالية‪ ،‬من أجل استخدام نتائج البحوث الجامعية في الأغراض‬

‫‪- 709 -‬‬