Page 415 - 2016 - Vol. 40

‫موقف كليات الجامعة‪ ،‬ومعاهدها من الاعتماد‪:3‬‬

‫كليات‬ ‫كليات ومعاهد‬ ‫كليات ومعاهد تم‬ ‫كليات معتمدة‬ ‫م‬
‫ومعاهد كليات لم تتقدم‬ ‫تم إرجاء‬ ‫إرجاء اعتمادها‬
‫تقدمت بطلب زيارة‬ ‫اعتمادها‬ ‫وتقدمت مرة أخرى‬
‫ولم تتقدم‬
‫بطلب زيارة الاعتماد‬ ‫مرة أخرى‬ ‫للاستكمال‬
‫الاعتماد‬ ‫للاستكمال‬

‫التجارة‬ ‫الطب البيطرى عام الزراعة – سابا التربية‬ ‫التمريض عام‬ ‫‪1‬‬
‫‪2011‬م‬
‫باشا النوعية عام‬ ‫‪2016‬م‬

‫‪2016‬م‬

‫الآداب‬ ‫السياحة‬ ‫الصيدلة عام ‪2016‬م‬ ‫الطب عام‬ ‫‪2‬‬
‫والفنادق عام‬ ‫‪2012‬م‬

‫‪2016‬م‬

‫الحقوق‬ ‫معهد‬ ‫معهد الدراسات‬ ‫‪3‬‬
‫البحوث‬
‫الطبية عام‬ ‫التربية رياضية العليا والبحوث عام‬
‫‪2016‬م‬
‫بنات عام ‪2013‬م ‪2016‬م‬

‫التربية‬ ‫‪ 4‬التربية رياضية معهد الصحة العامة‬
‫بنين عام ‪2013‬م عام ‪2016‬م‬

‫الفنون الجميلة‬ ‫‪ 5‬العلوم عام‬
‫‪2014‬م‬

‫رياض الأطفال‬ ‫‪ 6‬الهندسة عام‬
‫‪2014‬م‬

‫الدراسات‬ ‫‪ 7‬الزراعة عام‬
‫الاقتصادية‬ ‫‪2015‬م‬

‫والعلوم‬
‫السياسية‬

‫‪ 8‬طب الأسنان عام‬
‫‪2015‬م‬

‫‪ -‬خصائص الحالات المدروسة‬

‫تركزت الدراسة الميدانية في عدة من كليات جامعة الاسكندرية ومعاهدها‪،‬‬
‫فضلاً عن التعمق في حالتين (كلية العلوم‪ ،‬وكلية الآداب)‪ ،‬واختيرت الحالات‬

‫‪ - 3‬بنهاية البحث اعتمدت كليتي الصيدلة والطب البيطري‬

‫‪- 411 -‬‬