Page 304 - African-Issue 41Arabic
P. 304
-3توقعات المجتمع العام :وهي التي يمكن أن تكون حقيقية أو تكون وهمية يتصورها الفرد.
وتعمل بمثابة أحد وسائط الضبط الاجتماعي في ضبط وم ارقبة سلوك الفرد .ذلك لان الفرد
يشع ارن المجتمع بتوقع منه مجموعة من السلوكيات أو التصرفات أو الأفعال في مواقف مختلفة
وأوقات مختلفة حددها الت ارث والعرف الاجتماعي .وهي بذلك يلتزم بها وقد يزيد فيها الالت ازم بها
حتى أنها في بعض الأحيان تكون هذه التوقعات نوع من الأوصاف التي تدور في مخيلة الفرد
وذلك حينما يكون الت ازم الفرد بنظم المجتمع عالي جدا وهذا يلاحظ في المناطق وفي التجمعات
المغلقة .حيث أن الفرد يقدم ما يقره المجتمع وينصاع لما يمكن أن يكون نوعا من الأمر أكثر
من بحثه عن مصلحته الشخصية أو حريته.
وعلي هذا فيجب علي الباحث د ارسة ال ُمجتمع د ارسة ُمتعمقة من جوانبه الإجتماعية ال ُمتعددة
والاقتصادة والثقافية ,وعلية رصد الوظيفة التي تؤديها الأمثال الشعبية الاخري من فنون وادب
وثقافة .
-7الد ارسات السابقة :
.1الد ارسة الاولي :ر دة شريم (2007م) .الم أرة في الأمثال والأقوال :ر ية معاصرة.
في مجلة العلوم التربوية .العدد الأول :يناير 2007مل جامعة القاهرة.
تناولت الد ارسة الم أرة في الأمثال والأقوال :رؤية معاصرة .ناقشت الد ارسة بعض الصفات
السلبية التي ألحقت بالم أرة منها :الضعف ,الغيرة والحسد ,والغدر والخيانة ,الكيد والحيلة والدهاء,
الثرثرة وعدم كتمان السر ,السذاجة والسطحية) .توصلت الد ارسة إلى توصيات عديدة منها :إتاحة
فرص العمل للم أرة لتتمكن من تعزيز مكانتها الاجتماعية ,وتغير النظرة النمطية الملتحقة بها.
والعمل على تقديم نماذج إيجابية من النساء كالم أرة الطبيبة والمحامية والمهندسة والعالمة في
الب ارمج التلفزيونية كوسيلة إعلامية مهمة جدا في الوقت ال ارهن ,لتغيير النظرة السلبية للم أرة
المرتبطة بأذهان الناس .التأكد على أن تكون دور الم أرة في المناهج والكتب المدرسية إيجابية
ومغايرة لما هو سائد عنها في الت ارث الشعبي .لن تتغير النظرة ما لم تتغير الم أرة ذاتها ,وأن تقدم
نفسها على نحو أكثر توازنا وقوة وفعالية ,تعرف حقوقها وواجباتها وتدافع عن نفسها ولا تنتظر
من يأخذ لها حقها ويدافع عنها.
- 299 -
