Page 21 - 2014-36
P. 21

‫غيرها‪ .‬حيث ظهرت مشاركة أكبر للمنظمات غير الحكومية ومراكز الفكر (‪Think‬‬
‫‪ )Tanks‬والتى شاركت على المستوى الفنى فى العملية بشكل أكبر من استخدام تلك‬
‫الأخيرة كآالية للتحول الاجتماعى‪ .‬أما عن الحركات النقابية فلم تشارك فى الآلية‬
‫على النحو الذى يسهم فى تعزيز قضية العمال‪ ،‬كما لم تشارك منظمات الشباب فى‬
‫هذه العملية‪ .‬كما أن الحركات النسائية التى كانت ناجحة إلى حد بعيد فى تعزيز‬

                              ‫حقوق المرأة لم تشارك بشكل فعال فى الآلية (‪.)39‬‬

‫لذا فمن الصعوبة بمكان إطلاق حكم عام حول الأدوار التى اضطلع بها‬
‫المجتمع المدنى فى الآلية نظرا لاختلاف هذه المشاركة من دولة لأخرى‪ .‬ومع هذا‬
‫يؤكد (‪ )Yarik Turianskyi‬أن المجتمع المدنى جعل عملية المراجعة والتقييمات‬
‫أكثر مصداقية‪ ،‬حتى فى الدول التى كانت مشاركتهم فيها محدودة (‪ .)40‬ومع هذا‬
‫فإن مواطن الضعف الهيكلية والسياسية والمالية تميل إلى تقويض قدرة منظمات‬
‫المجتمع المدنى على المشاركة بشكل كامل وبخاصة عند استمرار هذه العملية‬

                                                       ‫لأشهر أو سنوات (‪. )41‬‬

   ‫ثانيا‪ -‬بعض الآليات المقترحة لزيادة فعالية دور المجتمع المدنى الأفريقى فى‬
                                             ‫الآلية الأفريقية لمراجعة النظراء‬

‫ثمة مقترحات عدة تم تقديمها لزيادة فعالية دور المجتمع المدنى فى الآلية‪ ،‬ومن أهمها‪:‬‬

                                                               ‫أ‪ -‬الإعداد والتحالف‪:‬‬

‫إن من أكبر الدروس التي يمكن للمجتمع المدني تعلمها من تجارب الدول‬
‫المبكرة هو الحاجة إلى لعب دور قيادى في بداية عملية الآلية الأفريقية لمراجعة‬
‫النظراء‪ ،‬بد ًءا من التدشين الرسمي للمراجعات الوطنية‪ .‬وينبغي ألا ينتظر المجتمع‬
‫المدني دعوة من الحكومة لبدء التفكير أو التخطيط لدوره في الآلية الأفريقية‬
‫لمراجعة النظراء‪ .‬بل على العكس سيكون ميزان القوى بشكل واضح في غير‬
‫مصلحة منظمات المجتمع المدني نظ ًرا لأن الوقت يحد من إمكانات التخطيط الجيد‪،‬‬

                                  ‫‪- 604 -‬‬
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26