Page 27 - 2012-34
P. 27

‫مجلة الدراسات الأفريقية ‪ -‬مجلد‪34 - 19 )2012( 34‬‬

       ‫ظاهرة التماثل الصوتي بين العربية والهوسا‬
                     ‫دراسة تحليلية‬

                        ‫د‪ .‬يهوذا سليمان إمام ( * )‬

                                                                 ‫مـقــدمـة ‪:‬‬

‫إن المماثلة ظاهرة صوتية لها أهمية خاصة في الدراسات الصوتية لا تخلو‬
‫منها أي لغة من لغات العالم‪ ،‬وهناك موضوع مقابل لها في الدراسة الصوتية‬
‫وهو ما يسمى بالمخالفة‪ ،‬وهي ظاهرة موجودة في كل اللغات‪ ،‬وتطلق عادة على‬
‫أي تغيير أصواتي يهدف إلى تأكيد الاختلاف بين وحدتين أصواتيتين‪ ،‬إذا كانت‬
‫الوحدات الأصواتية موضوع الخلاف متباعدة(‪ )1‬أو تؤدي إلى زيادة مدى الخلاف‬
‫بين الصوتين ومن أمثلة ذلك في الإنجليزية كلمتا ‪ Marble‬التى تعني‪ :‬الرخام‬
‫و ‪ Pilgrim‬التى تعني‪ :‬الحج واللتان كان أصل (‪ )L‬فيهما (‪ )2()R‬ويقول الدكتور‬
‫عبد الصبور شاهين « عرفت العربية ظاهرة المخالفة في كلمات مثل‪ :‬تظ ّنن‪،‬‬
‫حيث توالت ثلاث نونات‪ ،‬فلما استثقل الناطق ذلك تخلص من إحداها بقلبها صوت‬
‫علة فصارت ‪ :‬تظني ‪ ..‬ولها أمثلة في الفصحى مثل‪ :‬نق ّت المخ‪ :‬أنقتته نقتاً‪ ،‬إذا‬
‫استخرجته ‪ ،‬كأنهم أبدلوا الواو تا ّء »(‪ )3‬وليست الأخيرة أى ظاهرة المخالفة بذات‬
‫أهمية في هذا البحث لعدم تأثيرها بشكل ملحوظ في عملية تعلم اللغة‪ ،‬وإن دراستها‬
‫تكون مجرد بحث لغوي بحت للغة ما‪ ،‬ولذلك نترك هذه الظاهرة جانبا لأنها أقرب‬
‫إلى مشكلة الدلالة أو المفردات منها إلى الصوتية‪.‬وما يهمنا هنا هو المماثلة وذلك‬
‫لبروزها في أثناء الكلام والقراءة والسمع‪ ،‬وكثير ما تلتبس عملية التماثل الصوتي‬

                                                  ‫على المستمع أو متعلم اللغة‪.‬‬

                       ‫( * ) قسم اللغات بمعهد البحوث والدراسات الأفريقية ‪ -‬جامعة القاهرة‬

                                  ‫‪- 19 -‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32