Page 10 - 2014-36
P. 10
د .التعليم العالي والجامعي:
ينظر إلى هذا التعليم في ماليزيا على أنه البوتقة التي تتفاعل فيها كل المكونات
الثقـافيـة والاجتمـاعـيـة ،وتنصهـر داخلها العناصر الاقتصادية والسياسية والتعليمية
والتربوية في البلاد من اجل تحقيق رفاهية المجتمع ،وتقدمه والوصول به الى حياة
كريمة ،وتحقيقا لتك الأهداف قامت الدولة بفتح المزيد من مؤسسات التعليم الجامعي
من الكليات والتوسع في الجامعات الخاصة ،والبرامج المشتركة مع الجامعات
الأجنبية ،وتدعم الحكومة وتمول حسب إحصاءات 2006حوالي 12000طالب
للدراسة خارج البلاد ،وتقدم الوكالات الحكومية والمصارف العامة والشركات
الاتحادية والولائية قروضا مالية ،ومنحا دراسية ،وتهتم وزارة التعليم العالي بجودة
التعليم حيث تطالب الجامعات بتقويم ومراجعة مناهجها الدراسية كل ثلاث سنوات
كحد ادني ،أو كل خمس سنوات كحد أقصى ،ويوجد في الجامعات الماليزية أزيد
من 50000طالب أجنبي حسب إحصاءات ، 2005وتشكل نسبة الدراسات
الجامعية % 80ومعظم هؤلاء الطلاب من غرب أسيا ودول الآسيان والباسفيك(.)12
- 2تطوير قوانين التعليم ومؤسساته:
شكلت في عام 1956قبيل الاستقلال لجنة وطنية خاصة بشؤون التعليم،
طلب إليها إعداد توصيات حول سياسات وتطوير التعليم في البلاد ،وبعد الاستقلال
وضعت الحكومة مجموعة من المبادئ أهمها(:)13
•إعداد المعلمين للتدريس باللغة الوطنية ولهذا الغرض أسس معهد اللغة
الوطني في عام 1958لإعداد معلمي المرحلة الابتدائية والثانوية.
•أسست هيئات اللغة والتعليم المعروفة بديوان الباهاسا في عام ،1956وأسند
إليها مهمة إعداد الكتب المدرسية باللغة الوطنية ،والمساعدة في التدريس
باللغة الوطنية ،وأخذت الهيئة على عاتقها مهمة تطوير اللغة الوطنية،
وتسهيل تعلمها وإصدار المعاجم اللغوية.
•التدرج في التحول من استخدام اللغة الانجليزية إلى اللغة المالاوية ،لتشمل
جميع مراحل التعليم الابتدائي والثانوي بشقيها المتوسط والعالي.
- 693 -
