Page 12 - 2014-36
P. 12
المدة خمس سنوات ،وخصصت الحكومة لهذه التنمية التعليمية مبلغ 23.198مليار
رنجنيت ،بحيث مس هذا المخطط كل المدارس وكل المواقع الجغرافية ،وتلبي
احتياجات كل الأعراق ،ويشمل المخطط ستة مساع إستراتيجية وهي (:)15
بناء وطن تقطنه الأمة المتحدة :ركزت الدولة على التعليم باعتباره ينمي
الانتماء القومي ،مع الإحساس بالفخر لما للوطن من الثراء في الثقافات.
تطوير القوى البشرية :وهي مهمة تكوين شخصية الخريج التي لها قيمة في
سوق العمل ،من الاستعداد الداخلي للإبداع إلى ساحة المنافسة في دنيا العلوم والتقنية.
جعل المدارس الوطنية مدارس مفضلة لدى الجميع :والسعي إلى ذلك
يحتاج إلى العناصر الجاذبة من المعدات والأجهزة التى لها تطابق لمقاييس الجودة
والمواصفات العصرية.
جعل مهنة التدريس المدرسي من المهن المرموقة :هذا المحور يتطلب
تشكيل شخصية المدرسين ،حيث أن إحراز الاحترام اللائق لهذه المهنة «التعليم»
يتطلب من قيادة التعليم أن تجعل أجور فئة المربيين للأجيال تبلغ المتوسط العالمي
الذي حددته منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية ،أو على الأقل تكون قريبة منه.
والجدول التالي يوضح ذلك.
-التطلع إلى تحقيق التميز في المؤسسات التعليمية :من خلال تشجيع المؤسسات
لكل البرامج الدراسية ،والعمل على تجديدها كل ثلاث سنوات(.)16
ج .الخطة الإستراتيجية للتعليم العالي الوطني نحو 2020
جاء ميلاد الخطة الإستراتيجية للتعليم العالي الوطني نحو ،2020من منطلق
عزم الرئيس السابق عبد الله بدوى على امتلاك ماليزيا رأس المال الاجتماعي على
جودة عالية ،حين أعرب عن حاجة البلد إلى الثروة التعليمية ،وتتضمن هذه الخطة
سبعة مساع هي(:)17
-توسيع فرص الالتحاق بالتعليم العالي مع مراعاة تحقيق المزيد من العدالة فيها :
وتتمثل العدالة المقصودة هنا الالتزام بمبدأ الديمقراطية ،وهي سياسة الحرص على
تقديم الأفضل لذوى الجدارة ،بصرف النظر عن الانتساب إلى أي من الأعراق أو
الديانات أو المستويات الاجتماعية.
- 695 -
