Page 405 - 2016 - Vol. 40

‫من الحصول على صفة متميزة‪ ،‬وهوية معترف بها محل ًيا ودول ًيا‪ ،‬والتي تعكس‬
‫بوضوح نجاحها في تطبيق استراتيجيات وسياسات وإجراءات فعالة لتحسين الجودة‬
‫في عملياتها وأنشطتها ومخرجاتها بما يقابل أو يفوق توقعات المستفيدين النهائيين‬
‫ويحقق مستويات عالية من رضائهم‪ .‬وهو عملية تقويم شامل تقوم بها الهيئة القومية‬
‫لضمان جودة التعليم والاعتماد ُتقر بواسطتها استيفاء المؤسسة أو البرنامج مستوى‬
‫معي ًنا من معايير الجودة وفق لأحكام هذا القانون ‪ ،‬و ُت ْمنح بواسطتها شهادة “اعتماد‬
‫المؤسسة” إذا أثبتت المؤسسة أن لديها القدرة المؤسسية‪ ،‬وتحقق الفاعلية التعليمية‬
‫وفق المعايير المعتمدة والمعلنة من الهيئة‪ ،‬ولديها من الأنظمة المتطورة ما تضمن‬
‫به التحسين والتعزيز المستمر للجودة‪ (.‬دليل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم‬

‫والاعتماد‪ ) 18 ،8 ،7 : 2009 ،‬وهناك نوعان من الاعتماد هما‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الاعتماد المؤسسي ويقصد به اعتماد مؤسسة َو ْف َق معايير محددة حول كفاية‬
‫المرافق والمصادر‪ ،‬ويشمل ذلك العاملين بالمؤسسة وتوافر الخدمات‬
‫الأكاديمية والطلابية المساندة والمناهج ومستويات إنجاز الطلاب وأعضاء‬
‫هيئة التدريس وغيرها من مكونات المؤسسة التعليمية‪ .‬ويجري هذا عادة من‬
‫قبل هيئة الاعتماد على أساس معايير محددة للحكم‪ ،‬ويمنح الاعتماد لفترة‬

‫محددة من الزمن‪.‬‬

‫ب ‪ -‬الاعتماد البرامجي يقصد به اعتماد برنامج أكاديمي معين من قبل منظمة‪،‬‬
‫أو هيئة‪ ،‬أو وكالة؛ دولية أو إقليمية أو محلية‪-‬وعادة لفترة زمنية محددة‪ -‬بعد‬
‫التحقق من جودة هذا البرنامج‪ ،‬ومدى مطابقته لعدد من المعايير لمستوى‬
‫الشهادة الممنوحة بما يتفق مع المعايير القياسية الدولية المحددة‪ .‬ويشمل‬
‫البرنامج الأكاديمي مجموعة متكاملة ومنظمة من المقررات الدراسية‬
‫والمكونات الأكاديمية التي تؤدي إلى الحصول على درجة أكاديمية معينة عند‬
‫اجتياز جميع مراحل البرنامج بنجاح‪ (.‬معجم مصطلحات ضمان الجودة في‬

‫التعليم العالي‪)8 :2011،‬‬

‫‪- 401 -‬‬